ICDP niveau I

ICDP Uddannelserne er modulopbyggede og består alle af 6 uddannelsesdage af 6 timer og mellemliggende praksisperioder. Hvert modul afvikles gennem en 6 måneders periode.

Mål:

• At give deltagerne en fælles teoretisk ramme til forståelse af den relations- og ressourceorienterede pædagogiske tilgang.
• At give deltagerne en udvidet kompetence med hensyn til iagttagelse, beskrivelse og analyse af samspil.
• At give deltagerne en udvidet bevidsthed og sensitivitet i forhold til deres samspil med børn, unge, voksne, forældre og kolleger.

Indhold:

• Interaktionsorienterede teorier fra primært psykologien, men også sociologien og filosofien, som dokumenterer at relationen, er grundstenen i udvikling.
• Teori og praksiserfaring med selviagttagelse, beskrivelse og analyse af samspil ud fra de 8 samspilstemaer.
• Gennem iagttagelse, beskrivelse og analyse af samspil med andre, at udvikle en bevidsthed og sensitivitet i forhold til egen relationskompetence.
• Der arbejdes løbende med egen logbog. ​

Der udstedes diplom når deltageren opfylder følgende krav: ​

• I praksisperioden gives hjemmeopgaver, som deltageren skal arbejde med for at trænes i at fokusere på eget samspil.
• Deltageren skal modtage videoanalyse på egen samspilspraksis.
• Deltageren skal afslutte modulet med udarbejdelse af egen manual af de 8 samspilstemaer/dokumentere eget udviklingsforløb.
• 80% deltagelse på uddannelsesdagene. Det anslås, at deltageren skal bruge ca. 20 timer til at løse opgaver mellem uddannelsesgangene.

​